Schon während meiner Studienzeit an der FH in Köln, habe ich viele Schüler in Englisch, Französisch und Deutsch unterrichtet. Um Ihnen ihr Selbstvertrauen wieder zu geben, habe ich Texte besprochen, die Ihren Interessen entsprachen und ihnen geduldig und mit Einfühlungsvermögen die Thematik näher gebracht, bzw. die Fächer mit den jeweiligen Lücken besprochen, um Schwächen zu beseitigen. Bei Motivationstiefs versuche ich, den Unterricht abwechslungsreich und interessant zu gestalten. Meist sind vor allem Grammatik, Wortschatzerweiterung und Texterörterungen, bzw. Textanalysen gefragt. Auch Diktate sind sinnvoll, da dafür im Unterricht oft zu wenig Zeit bleibt. Hierfür werden vorher die Regeln besprochen und entsprechende Beispiele gegeben. Diese Vorgehensweise ist auch für Kinder mit Rechtschreibschwächen geeignet.