Ich habe Jura studiert. Mir macht die Beschäftigung mit rechtlichen Problemen Spaß. Ich möchte das Recht verständlich machen. Seit über vier Jahren unterrichte ich nun als freiberuflicher Nachhilfelehrer. Von Natur aus bin ich geduldig und systematisch, das spüren die Schüler meistens und reagieren positiv. Ich finde meistens gute Beispiele aus der Praxis und kann die Schüler Schritt für Schritt der Lösung näher bringen. Gleichzeitig bin ich aber fordernd genug, um auch im Stoff vorwärtszukommen. Meine Motivation ist es, jedem einen möglichst optimalen Bildungs- und Berufsweg zu ermöglichen. Wenn die Konzentration und das Verständnis für die Paragrafen nachlassen, mache ich schon mal eine Pause und unterhalte mich mit den Schülern über Dinge abseits des Unterrichts. Das bringt mir das Wesen der Schüler näher und hilft mir, die Schüler besser zu verstehen. Danach läuft auch der Unterricht wieder besser.

In meiner Freizeit mache ich extrem viel Sport, treffe mich mit Freunden und bilde mich gerne fort.

Ich gebe die Nachhilfe in den kaufmännischen Fächern mit Leidenschaft.

Mich freut es immer, wenn ich meine umfangreichen Berufserfahrungen weitergeben kann. Somit können jüngeren Berufsanfängern eine gute Abschlußprüfung ablegen, was ihnen den Einstieg in das Berufsleben erleichter und damit ein positives Umfeld schafft.

Nachhilfe geben macht mir Spass, weil es mir Freude macht, Menschen zu helfen, mit Kindern, Jugendlichen und/oder Erwachsenen zu arbeiten. Weil ich gerne mein Wissen, meine langjährige Erfahrung und verschiedene Lerntechniken weitergebe. Und weil es mich erfüllt zu sehen, wenn Schüler durch die gemeinsame Arbeit lernen und in der Schule/im Leben weiterkommen. Auf ein schönes, lustiges gemeinsames Lernen :-) Lernen darf auch Spaß machen - vor allem im Sprachunterricht kann man sehr kreativ sein!

Ich arbeite gerne mit Kindern und Jugendlichen. Neben dem Studium war ich längere Zeit Babysitter, dann arbeitete ich in der Hausaufgaben Betreuung und nun als Lerncoach . Als meine Kinder in die Schule kamen, wurde das Thema Lernen für mich sehr präsent. Ich suchte nach Wegen, sie noch besser unterstützen zu können. Es machte Spaß und so bildete ich mich letztlich weiter, um diese Aufgabe zu meinem Beruf zu machen. Schule und Lernen nehmen einen so großen Raum im Leben junger Menschen ein. Umso wichtiger finde ich es, das Lernen effizienter zu gestalten, damit mehr echte Freizeit bleibt und Erfolgserlebnisse wieder möglich sind. Es freut mich, wenn ich miterleben darf, wie sich Erleichterung einstellt und Freude sowie Motivation steigen, weil erkannt wird: es geht ja doch...ich kann es schaffen!

Mir macht es besonders viel Freude, technisches Wissen verständlich und praxisnah zu vermitteln. Durch meine Erfahrung als Ausbilder von Mechatroniker-Azubis weiß ich, wie schön es ist, wenn aus einem zunächst schwierigen Thema plötzlich ein verständlicher Zusammenhang wird. Besonders motiviert mich, wenn Auszubildende durch die richtige Erklärung mehr Sicherheit gewinnen und Aufgaben anschließend selbstständig lösen können. Ich erkläre geduldig, gehe individuell auf Fragen ein und nutze gerne Beispiele aus der beruflichen Praxis. Mein Ziel ist es, nicht nur bei der nächsten Klassenarbeit oder Prüfung zu helfen, sondern ein echtes Verständnis für die Technik zu vermitteln.

Ich habe schon zu Schulzeiten Mitschülern, Freundinnen und meinen Geschwistern Nachhilfe gegeben. Es macht mir Spaß mein Wissen weiter zu vermitteln und dass komplexes theoretisches Wissen im Berufsalltag nicht verloren geht, sondern gezielt genutzt werden kann. Das macht mir Spaß, die Schnittstelle von Theorie und Praxis zu vermitteln und es freut mich, wenn ich gemeinsam mit meinen Nachhilfeschülern Erfolge feiern kann.

Nachhilfe zu geben macht mir große Freude, besonders im Bereich der Altenpflege. Ich arbeite selbst in der Pflege und bin zusätzlich als Praxisanleitung tätig, wodurch mir das Vermitteln von Wissen und praktischen Fähigkeiten sehr am Herzen liegt. Es bereitet mir Spaß, Lernende individuell zu unterstützen, Inhalte verständlich zu erklären und sie auf ihrem Weg sicherer und selbstbewusster zu machen. Gerade die Verbindung aus Theorie und Praxis motiviert mich, mein Wissen weiterzugeben und andere beim Lernen zu begleiten.

Nachhilfe zu geben macht mir Spaß, weil ich gerne Wissen vermittle und es liebe, wenn der berühmte „Aha-Moment“ bei meinen Schülern eintritt. Es ist ein großartiges Gefühl zu sehen, wie sich Unsicherheit in Selbstvertrauen verwandelt und wie Mathe plötzlich nicht mehr als unüberwindbare Hürde, sondern als lösbares Puzzle erscheint. Besonders motiviert mich, dass ich vielen Schülern die Angst vor Mathe nehmen und ihnen den Spaß daran zeigen konnte – und dass sie dadurch im Schnitt um 2 Noten besser wurden. Außerdem fordert mich jede Nachhilfestunde aufs Neue heraus, kreative Erklärungen zu finden, die individuell zum Schüler passen.

Schon seit meiner Jugend gebe ich leidenschaftlich Nachhilfe – zuerst meinen Geschwistern, dann Mitschülern, und später offiziell als Nachhilfelehrerin. Geduld und ein systematischer Ansatz sind meine Stärken, und das spüren auch meine Schüler. Sie reagieren oft positiv, weil ich ihnen schwierige Themen schrittweise und stressfrei näherbringen kann. Ich finde immer anschauliche Beispiele und führe sie Schritt für Schritt an die Knackpunkte heran. Gleichzeitig achte ich darauf, den Unterricht so zu gestalten, dass wir im Stoff zügig vorankommen, ohne dabei den Spaß am Lernen zu verlieren. Mir ist wichtig, dass meine Schüler nicht nur das nötige Wissen erlangen, sondern auch die Freude am Lernprozess entdecken." Das bringt den Kern deiner Nachhilfephilosophie klar rüber und bleibt dabei authentisch zu deinem Ansatz.

Ich selbst habe Spass und Freude im Umgang mit Menschen, noch dazu vermittle ich gerne Wissen an andere.

Nachhilfe zu geben macht mir deshalb Spass, weil ich sehr gerne mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen arbeite. Meine Praxis hat bewiesen, dass ich mit meinen Arbeitstechniken Erfolg habe, weil diese einfach gestaltet sind. Es erfüllt mich mit Stolz und Freude wenn Schüler durch die gemeinsame Arbeit lernen und in der Schule weiterkommen.

Es macht mir große Freude zu erleben, wenn Kinder oder Jugendliche bei richtiger Erklärung in Mathematik, Physik und Latein durch "Aha"- Augenblicke Durchblick und Verständnis gewinnen und so durch bessere Motivation auch bessere Erfolge erreichen.

Nachhilfe geben macht mir Spass, weil ich als Praktiker gern meine theoretischen Kenntnisse mit Praxis verbinde. Außerdem sind Fächer wie Rechnungswesen nicht trocken. Wer bei mir sein Wissen aufgepeppt hat ärgert sich in der Regel, dass wir nicht schon eher zusammen gelernt haben. Und darauf bin ich richtig stolz.

Ja, online, über Zoom, macht es genau so viel Freude. Über eine Dokumentenlampe sehen die Schüler was ich schreibe oder in Geometrie zeichne. Gut zum Erklären von Rechenwegen. Man sitzt sich gegenüber als ob man in einem Raum zusammen sitzt. Es erspart den Eltern Fahrzeiten. Eine tolle Sache!

Warum mir Nachhilfeunterricht Spaß macht: Weil ich selbst auf beiden Seiten gesessen bin. Als Kind ungarischer Eltern landete ich in der Volksschule im Deutsch-Förderkurs, und Deutsch blieb bis in die Unterstufe mein Problemfach. Wie sich rot angestrichene Aufsätze anfühlen, weiß ich also genau. Den Weg heraus fand ich bereits als Teenager, indem mich deutsche Literatur und Philosophie über die Maßen begeisterten. Eine wichtige Rolle wird für mich als Sprecher des Ungarischen auch mein ganz eigener Zugang zur deutschen Sprache gespielt haben. Mein Weg führte mich später zum Germanistikstudium und zum Erlernen des Französischen und Russischen. Schließlich auch zum Lateinischen: Es begann für mich als „notwendiges Übel" im Studium, bis mich diese "logischste" aller Sprachen nicht mehr losließ. Heute hole ich Schüler genau dort ab, wo ich selbst einmal stand. Am meisten Freude macht mir der Moment, in dem aus Nichtverstehen echte Klarheit wird – und noch mehr, wenn ein Schüler diesen Weg irgendwann allein findet. Was mich selbst wirklich weitergebracht hat, stand nie im Lehrplan: die Neugier, einer Sache auf den Grund zu gehen, und - denn das ist der viel schwieriger - die Ausdauer, dranzubleiben. Genau diesen eigenen Zugang möchte ich weitergeben. Hier gibt es kein Universalrezept, da jeder Schüler andere Voraussetzungen und eine individuelle Geschichte mitbringt, auf deren Grundlage wir dann arbeiten. Im Schulalltag mit zwanzig, dreißig Kindern pro Klasse ist dafür kaum Platz - in der Einzelstunde schon. Meine Methode richtet sich auch stark gegen Halbwissen und nur halb Verstandenes. Besonders in Mathe und Latein gehört dazu eine gewisse Gelassenheit, wenn eine Aufgabe unlösbar scheint.

Schon seit meiner Schulzeit war das Lernen und Lehren meine Leidenschaft, die sich wie ein roter Faden durch mein Leben zieht. Angefangen als Lernpartner, später als ehrenamtlicher Mentor und Lerncoach, habe ich stets Freude daran gefunden, Wissen zu vermitteln und andere zu motivieren. Diese Begeisterung führte mich zur freiberuflichen Nachhilfe und schließlich zur Lehrtätigkeit an der TU München, wo ich drei Jahre lang Mathematikvorlesungen hielt. In meiner Karriere als Unternehmensberater konnte ich mein Wissen in der freien Wirtschaft anwenden und dabei spannende Projekte für namhafte Unternehmen leiten. Dieser rote Faden hat mich nun wieder zur privaten Nachhilfe geführt, wo ich meine Leidenschaft für das Lehren mit meiner praktischen Erfahrung verbinden kann. Ich freue mich darauf, Schülern individuell zu helfen, ihre Potenziale voll auszuschöpfen und sie auf ihrem Lernweg zu begleiten.