- Suche außerhalb der Benutzerprofile.
Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind.
z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
Nachhilfe Best,Practices,in,der,Programmierung
Nachhilfe Mathematik, Physik, Chemie, Informatik, ... Alle Klassen, auch Uni-Niveau oder für beruflichen Bedarf
1.Staatsexamen für Lehramt Gymnasium Mathematik und Physik
Abitur (Note 1, 7) am Gymnasium Puchheim mit Leistungskursen in Mathe und Physik
DIPLÔME D’ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF B1
1 Jahr Berufserfahrung als Softwareentwickler
Nachhilfeerfahrung seit 2006 (als ich selbst 13 Jahre war) durch private Nachhilfe oder bei der Schülerhilfe
Seit Oktober 2010 Full-Time-Nachhilfelehrer
>5 Jahre Tutor für viele Mathematik -und Physik-Vorlesungen an der LMU München
3/4 Jahr Erfahrung als Lehrer am Gymnasium Gröbenzell und Olching
Dabei ist es egal, ob du Mathe, Physik, Chemie oder Informatik im Haupt-oder Nebenfach studierst und ob du Unterstützung bei Beweis- oder bei Rechenaufgaben brauchst.
In Mathe ist von den Themen/Vorlesungen her fast alles möglich, z.B.:
Lineare Algebra, Analysis, Algebra, Stochastik, Differentialgleichungen, Logik, Numerik, Funktionentheorie
In Informatik können wir zum Beispiel machen:
Theoretische Informatik, Formale Sprachen und Komplexität, Algorithmen und Datenstrukturen, Datenbanksysteme, Betriebssysteme, Programmierung (Java, C/C++, C#, Python, Haskell, Rust, Prolog, Skala) und Web-Programmierung (Html, CSS, JavaScript, NodeJS, VueJS, AngularJS, ReactJS, PHP, SQL, MongoDB )
In Physik geht zum Beispiel:
Mechanik, Elektromagnetismus, Optik, Thermodynamik, Quantenmechanik, Statistische Physik
Und für's Ingenieurwesen:
Technische Mechanik, Elektrotechnik, Strömungslehre, Baustatik
Preis:
- 430 Euro für ein 460min-Lernpaket
- 35 Euro für eine einzelne Stunde
Für die Online-Nachhilfe können wir Teams, Zoom oder Telegram verwenden. Wenn wir beide die Kamera anmachen, ist das gefühlt fast wie Präsenz-Nachhilfe . Zusätzlich verwende ich das Miro-Online-Whiteboard, wo man zusammen was schreiben kann.
Ansonsten schau auf meiner Website vorbei und kontaktier mich dann. 👨💻
Nachhilfe Powerpoint, SQL, Datenbanken, Wordpress,... Abitur, Ausbildung, Studium, Weiterbildung
- Herr E. Ist sehr flexibel, freundlich, geht ausgesprochen angenehm auf einen ein! Wir sind sehr zufrieden!
- Herr E. ist ein sehr guter Nachhilfe Lehrer.
Herr E. erklärt sehr verständlich und hat mir sehr geholfen!
Nachhilfe Mathematik, Physik, Informatik, Wirtscha... Alle Klassenstufen, auch Berufsausbildung und Studium
Nachhilfe Mathematik, Physik, Chemie, Word, Excel,... alle Niveaus
Nachhilfe Programmierung, PHP, HTML, CSS, Javascri... Die Hilfe benötigen
- PHP
- HTML
- CSS
- Javascript
- Smarty
- MySQL
Nachhilfe Mechanik, Informatik, Programmierung, Ex... Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe, Universität
Nachhilfe VB, Visual Basic, .NET, Visual C, Java, ... Einsteiger, Umsteiger, Fortgeschrittene
Leiter eines Tutoriums
Für fortgeschrittene Anfänger/Umsteiger biete ich eine ausführliche Einführung in objektorientierte Techniken (Schnittstellen, abstrakte Klassen, Vererbung, Polymorphy, Komposition und Aggregation, Overriding /Overloading, Collections und graphische Komponenten). "Entwurfsmuster" ist verhandelbar!
Als Leiter eines Tutoriums namens "Moderne Programmiersprachen" habe ich Erfahrung mit erwachsenen Teilnehmern gemacht. Es ist meine Beste Erfahrung mit Menschen überhaupt!
Nachhilfe Mathematik, Datenstrukturen und Algorith... Grundstufe / hochschule-Studium
Infos auf Anfrage / bei Kontaktaufnahme per Telefon oder Email. :-)
Nachhilfe Spanisch, Programmierung
Mit mir lernst du, lustig und mit Spaß spanisch!!
Nachhilfe Französisch, Mathematik, English, Progra... Alle
Nachhilfe Math, -, General, Math, Trigonometry, Al... Grade 6 - 10
10 grade - 86%
k + %
B.S - 76%
M.S -83%
B.Ed-61%
Nachhilfe Mathematik, EDV Alle Klassen,
- Wir haben bereits jemanden gefunden
Jetzt kostenlos und unverbindlich Suchauftrag erstellen.
Denn: wir kümmern uns und machen Dir Vorschläge, unverbindlich.
Nachhilfe Englisch, Arabisch, Mathematik, Physik, ... Alle
Nachhilfe Mathematik, Englisch, Informatik, Progra... Oberstufe
Nachhilfe Informatik , Programmierung Professionell
Gerne biete ich deshalb auch individuelle Nachhilfethemen an. Vor allem aber in Java,.NET, SQL, NoSQL, XML/XSL, Javascript, HMTL etc.
Nachhilfe German All levels
- Currently studying German at University of Western Sydney (starting second year of Bachelor of Arts / German major)
- studied 3 German subjects in first year, including German**(Advanced level which is usually studied in third year) and achieved High Distinction marks in all of them.
- Have experience as a tutor; have done private tutoring in German at university.
Nachhilfe German, Mathematics, English Primary to Secondary
Nachhilfe ICT, Business Studies GCSE, AS A2 Level, Key Stage 3
Teacher Training Certificate in Education (ICT)
Nachhilfe German GCSE, A-level, university and above, one on one (preferred) or small groups
Nachhilfe maths Up to key stage 4
Nachhilfe french, french native speaker, french co... Beginners/ advanced/ a-levels....
Nachhilfe Spanish, English All
Nachhilfe English, Writing, Grammar, Reading liter... K-12; College
Hebrew University of Jerusalem, Visiting Scholar, post-graduate research, + University of Michigan, Ann Arbor, MFA in Poetry, April + New York University, New York, New York
Honors BA in American and English Literature, May + Graduated with Foundation Honors +
Women’s Studies
Department of Arts & Communications
Laboratory Institute of Merchandising, New York, Fall 2006-current
Lecturer of English
Department of English
York College, New York, Fall 2005 – Fall 2006
Lecturer of English
Department of English
Borough of Manhattan Community College, Fall 2005 – current
Lecturer of English
Department of Writing
University of Texas at San Antonio, Fall 2004 – Spring 2005
Instructor of Creative Writing Workshop
University of Michigan, Fall 2001-Spring 2002
Ann Arbor, MI
PUBLICATIONS Upcoming and recent prose and poetry published in Arts & Letters, BorderSenses, The Coe Review, Confrontation Magazine, Identity ENVY (anthology, 2006), Maggid, The Rialto (U.K.), The Rockhurst Review, Slant, Spire, and Texas Poetry Review.
FELLOWSHIPS & AWARDS
Horace Goldsmith Scholarship, Hebrew University, 2002-03
American Jewish League for Israel Scholarship, 2003-03
Zionist Organization of America Scholarship, Summer 2001
Center for Judaic Studies Grant, University of Michigan,
Summer 2001
Rackham Merit Fellowship, University of Michigan, 2000-2001
Seth Barkas Prize, Best Short Story, New York University, 2000
Thomas Wolfe/Phi Beta Kappa Prize, Best Collection Poetry, New York University, 1999
Leopold Schepp Scholar (merit scholarship), Fall 1998-Spring 2000
Rudin Scholar, New York University, 1998
Nachhilfe chinese, math, history Evey level, I am a graduate student
I am now a graduate student of IIT STURAT
Jetzt kostenlos und unverbindlich Suchauftrag erstellen.
Denn: wir kümmern uns und machen Dir Vorschläge, unverbindlich.
Nachhilfe Maths, Physics Post graduate physics
Nachhilfe physics, mathematics, math, french all that exists before university, Secondary school, high school
Nachhilfe Mathematics, Physics GCSE, 'A' Level
Nachhilfe Russian, Russian language Beginners, intermediate, advanced
Nachhilfe Maths, Hindi, Statistics, Computer, Fund... Any level
Nachhilfe MATHS, SCIENCE P.G LEVEL
Nachhilfe Maths, Physics, Electronics A Level
BEng (hons) Aeronautical Engineering
PGDip Project management and leadership
IET accredited
IMechE accredited
RAeS accredited
All appropriate A levels.
Nachhilfe French, One-To-One, French Tuition in Pa... All
Skills: conversation, grammar, DALF exams, writing, business coaching. Most of my students are Anglophones. Level: beginner to advanced. Flexible schedule. Intensive sessions. +
Nachhilfe Chemistry, English, English Reading, Eng... 2 to 10
Nachhilfe Maths, And, Physics 5-12 grades
Nachhilfe Maths, English Primary School Level
BA (HONS) IN BUSINESS MANAGEMENT
Nachhilfe Maths, Chemistry, Physics, English, Musi... Primary to HSC
Jetzt kostenlos und unverbindlich Suchauftrag erstellen.
Denn: wir kümmern uns und machen Dir Vorschläge, unverbindlich.
Nachhilfe Maths Maths at any Senior School level including Specialist, Methods and Further
Nachhilfe Spanish All levels
Spanish Language Assistants in Leeds,
Work Experience: teacher in primary schools and private lessons for all levels.
Nachhilfe Special Education, English, Math, Scienc... English from Elementary to College, Math and Science to Grade 8
Nachhilfe Any elementary subject, English, Math, S... Elementary
Nachhilfe conversation, english 3
Nachhilfe Mathematics, Physics. Best
Nachhilfe Mathematik, PC, Office, Programmierung, ... 1- 13 , sehr gut
Nachhilfe Englisch, Türkisch, Programmierung ..
Nachhilfe Information, Technolgy, Computers, Hospi... All levels
Nachhilfe Informatik, EDV, Big Data, Datenbank, Po... MSc in Wirtschaftsinformatik, Master, Masterstudium, Studium
Hauptsächlich biete ich Nachhilfe in Systems Administration, Big Data, Datenbanken (PostgreSQL, MySQL), MS Office, Applikationsserver (JBoss, Tomcat, Apache), Netzwerke, OS Anwendung (wie Linux, Windows, MacOS), Webdesign und -Entwicklung, Programmierung für Anfänger und Hardware.
Weiters unterrichte ich gern Deutsch (als Fremdsprache), Englisch (Muttersprache) und Griechisch (Muttersprache).
Bin Absolvent des MSc in Wirtschaftsinformatik (FH Technikum Wien) und seit mehreren Jahren als Senior DevOps Systems Engineer in Wien tätig. Ich habe zudem ~10 Jahre EDV-Nachhilfe-Erfahrung u.a. in Diplomarbeiten als auch in Prüfungsvorbereitung (HTL/IHK).
Ich bin Englisch-Muttersprachler und Griechisch-Muttersprachler.
Mehr Infos per Email und/oder Telefon.
Kontaktaufnahme würde mich freuen!
BG
Nachhilfe Lineare Algebra, Linear Algebra, Analysi... Bis einschließlich 13, 13. Klasse, Studium, 1, 1. Semester, 2, 2. Semester
Nachhilfe Programmierung, VB.NET, VisualBasic, VBA... Schule, Uni, BA, Ausbildung, Weiterbildung
- Mit dem Anbieter bin ich super zufrieden. Er ist sehr zuverlässig, schnell und über E-Mail, konnte ich mit ihm alles klären.
- Super zufrieden, kann ich nur weiterempfehlen!
- Leider kam die Nachhilfe zu spät und unser Sohn hat eine Nachprüfung im Herbst, er wird sich aber in Kürze deswegen wieder melden. VIELEN DANK!!
Jetzt kostenlos und unverbindlich Suchauftrag erstellen.
Denn: wir kümmern uns und machen Dir Vorschläge, unverbindlich.
Nachhilfe Mathematik, Mathe, Statistik, Operations... Schule, Hochschule, Universität, Bachelor, Master, Studium
Ich denke, dass die Arbeit "vor Ort" immer nochmal mehr bringt, wenn man sich gegenüber sitzt. Wenn es zeitlich/räumlich schwierig ist, kann ich aber auch Online-Nachhilfe problemlos anbieten. Am Surface kann ich per Hand mitschreiben und eine Bildschirmübertragung einstellen – das hilft oft fürs Verständnis.
Wenn ihr Hilfe in mathematischen Fächern oder anderen Grundlagenfächern des BWL-Studiums benötigt, kontaktiert mich gerne!
- So geht Nachhilfe! Herr B. liebt, was er tut. Er ist freundlich und erklärt die Dinge einfach. Er ist nicht überheblich und stets geduldig. So macht Lernen Spaß! Vielen Dank.
Nachhilfe Informatik, Programmierung, Datenbanken,... Universität, Grundschule, Gymnasium, Realschule, Hauptschule
Sprachen:
- Deutsch (Muttersprache),
- Englisch (Fließend)
Berufl. und privat Softwareentwickler seit über 10 Jahren
- Sehr guter Unterricht! Kompetent und angenehm, unkompliziert und hilfsbereit. Wissensvermittlung war super. Kann jetzt die Sachen! :)
Nachhilfe Programmierung, Mathematik und Physik Vom 9.klasse bis 13.lasse und Universität
Mehr Infos auf Anfrage / bei Kontaktaufnahme per Telefon oder Email. :-)
Nachhilfe Englisch, Mathe, Mathematik, Programmier... Alle Stufen, TOEFL
Vorbereitung auf Bewerbungsgespräche, Behavioural & Tech.
Ich habe etwa mit 300 verschiedenen Bewerbern gearbeitet.
Ich kenne mich sehr gut aus. CV-Check.
Nachhilfe Mathematik, Programmierung, Physik Gymnasiale Oberstufe, bis KLasse 13
- Sehr geduldig! - sehr ruhig - schreibt sogar Mathebücher, sehr zufrieden
Nachhilfe Mathematik, Python, Stochastik, Logik, A... Studium, Hochschulniveau
Langjährige Erfahrung als Nachhilfelehrer
Nachhilfe Programmierung, OOP 5. Klasse - Studium
Nachhilfe Russisch, Mathematik, Programmierung Russisch (bis 13 Klasse Gymnasium), Mathe (bis 10 Klasse)
Softwareentwickler (VBA, VB)
Nachhilfe FRENCH, ESOL All level
Nachhilfe Programmierung Studenten
Nachhilfe Informatik, Programmierung, Datenbanken,... Klasse 1 bis 13
- demnächst Ausbildung Fachinformatiker
Nachhilfe coputer, science, english, maths Primary and secondary
• Vocational( + Applied ICT ) + + + present
Msc( Masters In Computer Science) + University Of Wolverhampton + + + + + + + Present
• ICT
M.A (Masters in Arts)
Panjab University India certified by
UK Naric as Master’s Degree + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + • English Literature
B.A ( Bachelors in Arts)
Panjab University India certified by
UK Naric as Bachelor’s Degree + + +
AS ICT -year 13
A2 ICT-year 12
GNVQ Intermediate ICT -year9, year10
OCR National Qualification in ICT -year8
BTECH Single and Double Award in E-Business- year12-year13
ICT- Year 7
I elected to follow the Vocational PGCE course. My first placement at Heath Park Business and Enterprise College provided me with a supportive environment to begin my teaching and gave me with the opportunity not only to deliver ICT to KS4 and Post 16 students but to also teach basic word processing, PowerPoint and Publisher skills to year 7 and 8 and DIDA to years 9. This was a valuable experience which gave me an insight into pupils’ learning across the ability range at KS3.
In addition I taught Website designing and Internet Technology for AVCE.
During this first placement I passed my Basic Skills Tests in ICT, Numeracy and Literacy.
My second placement at Telford College, involved me teaching Database Development (Access) to AVCE Intermediate students. I have also taught Basic Employment Skills and ‘User Support’ to group of 25 students.
My final placement was a split placement between Heath Park and Telford College.
To summarise my teaching experience, during this course I have taught the following:
First Placement:
• DIDA(Main Role)-Year 9
• KS3-KS4
• AVCE- Advanced-Year 13
• GNVQ- intermediate ICT- Year 10
Second Placement:
• Using ICT Solutions- A level - year 12
• Employment Skills- A level - year 12
• User Support A level - year 13
• Enrichment Multimedia A level - year 13
• Macromedia Flash 5 -year 13
• System Analysis and Design - year 13
Third Placement:
• GCSE Applied ICT
• GNVQ
• System analysis and design
• Year 9-DIDA
• User Support
All three placements have helped to equip me with a wide range of teaching methods to make my lessons meaningful and interesting and foster pupils’ learning. I have learned a great deal with regard to developing lesson plans, resources, class management skills and differentiation.
During all three placements I have contributed to the life of the school by attending and contributing to departmental meetings, as well as representing the ICT department on Open/Parents’ evenings. I have participated in Computer Clubs and Home Work clubs at Heath Park Business and Enterprise College.
During my previous employment I taught ECDL to a group of young adults. I have also spent some time teaching in India, delivering DISM (a Microsoft qualification). This provided the students with professional qualifications together with practical teaching experience. This provided me with an experience which I feel has proved to be beneficial for my PGCE.
As you will see, both my Bachelor’s and Master’s Degree are from Punjab University India, one of the Best universities in India. Both degrees have been recognised by UK NARIC (the government institute which evaluates educational qualifications from foreign countries). My degree is in ICT and covered DISM (Diploma in Software Management) certified by Microsoft which is an international and professional qualification.
During my stay in UK I have gained qualification which is NEW CLAIT and am working towards an MSC-Computer Science with the University of Wolverhampton. All these qualifications have ensured that my subject knowledge has and is being constantly updated.
My teaching placements and my teaching practice at Brooke Weston CTC have given me access to delivering a wide range of ICT courses. I believe that I have much to offer both within the ICT department and within the school as whole.
I am currently working as ICT teacher at Brooke Weston CTC. It is not only one of the top schools in the country but also gives great opportunity to develop overall as a good classroom practitioner. I always try to reflect on my teaching and plan ahead. I have now been teaching at Brooke Weston CTC for five months now. The normal working hours are 8:15am to 5:00pm. I including the whole ICT departments stay till 6:00pm to conduct homework clubs. I have participated in couple of parents evening in the school. I have a year 10 tutor group. I do various types of classroom activities with them. It gives great satisfaction to help student in their learning. I am teaching wide rage of courses-
AS ICT -year 13
A2 ICT-year 12
GNVQ Intermediate ICT -year9, year10
OCR National Qualification in ICT -year8
BTECH Single and Double Award in E-Business- year12-year13
ICT- Year 7
I elected to follow the Vocational PGCE course. My first placement at Heath Park Business and Enterprise College provided me with a supportive environment to begin my teaching and gave me with the opportunity not only to deliver ICT to KS4 and Post 16 students but to also teach basic word processing, PowerPoint and Publisher skills to year 7 and 8 and DIDA to years 9. This was a valuable experience which gave me an insight into pupils’ learning across the ability range at KS3.
In addition I taught Website designing and Internet Technology for AVCE.
During this first placement I passed my Basic Skills Tests in ICT, Numeracy and Literacy.
My second placement at Telford College, involved me teaching Database Development (Access) to AVCE Intermediate students. I have also taught Basic Employment Skills and ‘User Support’ to group of 25 students.
My final placement was a split placement between Heath Park and Telford College.
To summarise my teaching experience, during this course I have taught the following:
First Placement:
• DIDA(Main Role)-Year 9
• KS3-KS4
• AVCE- Advanced-Year 13
• GNVQ- intermediate ICT- Year 10
Second Placement:
• Using ICT Solutions- A level - year 12
• Employment Skills- A level - year 12
• User Support A level - year 13
• Enrichment Multimedia A level - year 13
• Macromedia Flash 5 -year 13
• System Analysis and Design - year 13
Third Placement:
• GCSE Applied ICT
• GNVQ
• System analysis and design
• Year 9-DIDA
• User Support
All three placements have helped to equip me with a wide range of teaching methods to make my lessons meaningful and interesting and foster pupils’ learning. I have learned a great deal with regard to developing lesson plans, resources, class management skills and differentiation.
During all three placements I have contributed to the life of the school by attending and contributing to departmental meetings, as well as representing the ICT department on Open/Parents’ evenings. I have participated in Computer Clubs and Home Work clubs at Heath Park Business and Enterprise College.
During my previous employment I taught ECDL to a group of young adults. I have also spent some time teaching in India, delivering DISM (a Microsoft qualification). This provided the students with professional qualifications together with practical teaching experience. This provided me with an experience which I feel has proved to be beneficial for my PGCE.
As you will see, both my Bachelor’s and Master’s Degree are from Punjab University India, one of the Best universities in India. Both degrees have been recognised by UK NARIC (the government institute which evaluates educational qualifications from foreign countries). My degree is in ICT and covered DISM (Diploma in Software Management) certified by Microsoft which is an international and professional qualification.
During my stay in UK I have gained qualification which is NEW CLAIT and am working towards an MSC-Computer Science with the University of Wolverhampton. All these qualifications have ensured that my subject knowledge has and is being constantly updated.
My teaching placements and my teaching practice at Brooke Weston CTC have given me access to delivering a wide range of ICT courses. I believe that I have much to offer both within the ICT department and within the school as whole.
I am currently working as ICT teacher at Brooke Weston CTC. It is not only one of the top schools in the country but also gives great opportunity to develop overall as a good classroom practitioner. I always try to reflect on my teaching and plan ahead. I have now been teaching at Brooke Weston CTC for five months now. The normal working hours are 8:15am to 5:00pm. I including the whole ICT departments stay till 6:00pm to conduct homework clubs. I have participated in couple of parents evening in the school. I have a year 10 tutor group. I do various types of classroom activities with them. It gives great satisfaction to help student in their learning. I am teaching wide rage of courses-
AS ICT -year 13
A2 ICT-year 12
GNVQ Intermediate ICT -year9, year10
OCR National Qualification in ICT -year8
BTECH Single and Double Award in E-Business- year12-year13
ICT- Year 7
I elected to follow the Vocational PGCE course. My first placement at Heath Park Business and Enterprise College provided me with a supportive environment to begin my teaching and gave me with the opportunity not only to deliver ICT to KS4 and Post 16 students but to also teach basic word processing, PowerPoint and Publisher skills to year 7 and 8 and DIDA to years 9. This was a valuable experience which gave me an insight into pupils’ learning across the ability range at KS3.
In addition I taught Website designing and Internet Technology for AVCE.
During this first placement I passed my Basic Skills Tests in ICT, Numeracy and Literacy.
My second placement at Telford College, involved me teaching Database Development (Access) to AVCE Intermediate students. I have also taught Basic Employment Skills and ‘User Support’ to group of 25 students.
My final placement was a split placement between Heath Park and Telford College.
To summarise my teaching experience, during this course I have taught the following:
First Placement:
• DIDA(Main Role)-Year 9
• KS3-KS4
• AVCE- Advanced-Year 13
• GNVQ- intermediate ICT- Year 10
Second Placement:
• Using ICT Solutions- A level - year 12
• Employment Skills- A level - year 12
• User Support A level - year 13
• Enrichment Multimedia A level - year 13
• Macromedia Flash 5 -year 13
• System Analysis and Design - year 13
Third Placement:
• GCSE Applied ICT
• GNVQ
• System analysis and design
• Year 9-DIDA
• User Support
All three placements have helped to equip me with a wide range of teaching methods to make my lessons meaningful and interesting and foster pupils’ learning. I have learned a great deal with regard to developing lesson plans, resources, class management skills and differentiation.
During all three placements I have contributed to the life of the school by attending and contributing to departmental meetings, as well as representing the ICT department on Open/Parents’ evenings. I have participated in Computer Clubs and Home Work clubs at Heath Park Business and Enterprise College.
During my previous employment I taught ECDL to a group of young adults. I have also spent some time teaching in India, delivering DISM (a Microsoft qualification). This provided the students with professional qualifications together with practical teaching experience. This provided me with an experience which I feel has proved to be beneficial for my PGCE.
As you will see, both my Bachelor’s and Master’s Degree are from Punjab University India, one of the Best universities in India. Both degrees have been recognised by UK NARIC (the government institute which evaluates educational qualifications from foreign countries). My degree is in ICT and covered DISM (Diploma in Software Management) certified by Microsoft which is an international and professional qualification.
During my stay in UK I have gained qualification which is NEW CLAIT and am working towards an MSC-Computer Science with the University of Wolverhampton. All these qualifications have ensured that my subject knowledge has and is being constantly updated.
My teaching placements and my teaching practice at Brooke Weston CTC have given me access to delivering a wide range of ICT courses. I believe that I have much to offer both within the ICT department and within the school as whole.
I am currently working as ICT teacher at Brooke Weston CTC. It is not only one of the top schools in the country but also gives great opportunity to develop overall as a good classroom practitioner. I always try to reflect on my teaching and plan ahead. I have now been teaching at Brooke Weston CTC for five months now. The normal working hours are 8:15am to 5:00pm. I including the whole ICT departments stay till 6:00pm to conduct homework clubs. I have participated in couple of parents evening in the school. I have a year 10 tutor group. I do various types of classroom activities with them. It gives great satisfaction to help student in their learning. I am teaching wide rage of courses-
AS ICT -year 13
A2 ICT-year 12
GNVQ Intermediate ICT -year9, year10
OCR National Qualification in ICT -year8
BTECH Single and Double Award in E-Business- year12-year13
ICT- Year 7
I elected to follow the Vocational PGCE course. My first placement at Heath Park Business and Enterprise College provided me with a supportive environment to begin my teaching and gave me with the opportunity not only to deliver ICT to KS4 and Post 16 students but to also teach basic word processing, PowerPoint and Publisher skills to year 7 and 8 and DIDA to years 9. This was a valuable experience which gave me an insight into pupils’ learning across the ability range at KS3.
In addition I taught Website designing and Internet Technology for AVCE.
During this first placement I passed my Basic Skills Tests in ICT, Numeracy and Literacy.
My second placement at Telford College, involved me teaching Database Development (Access) to AVCE Intermediate students. I have also taught Basic Employment Skills and ‘User Support’ to group of 25 students.
My final placement was a split placement between Heath Park and Telford College.
To summarise my teaching experience, during this course I have taught the following:
First Placement:
• DIDA(Main Role)-Year 9
• KS3-KS4
• AVCE- Advanced-Year 13
• GNVQ- intermediate ICT- Year 10
Second Placement:
• Using ICT Solutions- A level - year 12
• Employment Skills- A level - year 12
• User Support A level - year 13
• Enrichment Multimedia A level - year 13
• Macromedia Flash 5 -year 13
• System Analysis and Design - year 13
Third Placement:
• GCSE Applied ICT
• GNVQ
• System analysis and design
• Year 9-DIDA
• User Support
All three placements have helped to equip me with a wide range of teaching methods to make my lessons meaningful and interesting and foster pupils’ learning. I have learned a great deal with regard to developing lesson plans, resources, class management skills and differentiation.
During all three placements I have contributed to the life of the school by attending and contributing to departmental meetings, as well as representing the ICT department on Open/Parents’ evenings. I have participated in Computer Clubs and Home Work clubs at Heath Park Business and Enterprise College.
During my previous employment I taught ECDL to a group of young adults. I have also spent some time teaching in India, delivering DISM (a Microsoft qualification). This provided the students with professional qualifications together with practical teaching experience. This provided me with an experience which I feel has proved to be beneficial for my PGCE.
As you will see, both my Bachelor’s and Master’s Degree are from Punjab University India, one of the Best universities in India. Both degrees have been recognised by UK NARIC (the government institute which evaluates educational qualifications from foreign countries). My degree is in ICT and covered DISM (Diploma in Software Management) certified by Microsoft which is an international and professional qualification.
During my stay in UK I have gained qualification which is NEW CLAIT and am working towards an MSC-Computer Science with the University of Wolverhampton. All these qualifications have ensured that my subject knowledge has and is being constantly updated.
My teaching placements and my teaching practice at Brooke Weston CTC have given me access to delivering a wide range of ICT courses. I believe that I have much to offer both within the ICT department and within the school as whole.
Jetzt kostenlos und unverbindlich Suchauftrag erstellen.
Denn: wir kümmern uns und machen Dir Vorschläge, unverbindlich.
Nachhilfe Mathematics, Essay, Writing Essay writing at university level, Mathematics to Year 10
Currently doing a Graduate Certificate in Mathematics and a Graduate Diploma in Secondary Education.
Nachhilfe Mathematik, Digitaltechnik, C, C, Java Oberstufe
Nachhilfe teaching arababic as a forgin language, ... All levels beginer and advanced
Nachhilfe Deutsch, Mathematik, Englisch, Geschicht... Klasse 1-10 (Englisch bis Klasse 13)
Nachhilfe Englisch, Französisch, Programmierung, C... Bis 13., Programmierung für alle
Nachhilfe Maths for std X and XI, Accounts for XI ... X,XI,XII and Computers to all including Engg. students
I am a B.Com, System Analysis and MBA from Mumbai university and working with Air-India. I have been guiding students for last 15 years towards making a successful career.
Students have secured more than 90% marks in std X and XII in Maths and Accountancy.
I have received a National Award from President of India ? Dr. Abdul Kalam in year 2005 for being the Best employee of the country in the category of physically disabled people. Many renowned newspapers have carried articles on me to inspire others.
I have been frequent visiting faculty for the corporate training programs in areas of ?Human Resource Development? of Insurance companies and Banks. I am invited schools and sports clubs for student/sportsmen in their inspiration exercises. Some corporate groups have also certified me as ?Best Training Faculty?.
I assist only 6 students in a year.
Cell : m
Nachhilfe ENGINEERING SUBJECTS, MATHS, PHYSICS, HI... B.E.
Nachhilfe Mathematik, EDV, Statistik, Programmieru... Alle Schulstufen, Universität, FH, HTL
Softwareentwicklung
Entwicklung finanzmathematischer Modelle
statistische Analysen
Stochastik (Wahrscheinlichkeitsrechnung)
Tutorien für Studenten
Einführung in die Programmierung
Coaching in R
Lessons can be done in English
- Sehr guter kompetenter Lehrer. Kann ich nur empfehlen.
- Ich bin sehr zufrieden! W. ist äußerst engagiert, geduldig, und didaktisch ausgezeichnet. Sein fundiertes Wissen sowie seine praxisnahen Erklärungen helfen einem, selbst komplizierten Stoff einfach zu verstehen!
- Der Herr war sehr bemüht, nur leider gibt es doch einige Kritikpunkte:
- Das Tempo ist sehr niedrig
- Darstellung mit Schreiben per Maus macht alles sehr unleserlich und kompliziert. Schrift generell fast nicht lesbar.
- Die Form wie etwas mathematisch dargestellt werden soll entspricht nicht den aktuellen Anforderungen der derzeitigen Studien (Mathematische Anschreibung, Ansätze etc.)
Ansonsten war Herr E. schon bemüht das gut zu machen. - Bin sehr zufrieden, hat sich schnell gemeldet und wirklich kompetent und nimmt sich auch die Zeit. Kann ich nur weiterempfehlen!
- Sehr gute Nachhilfe
- Super Nachhilfe
Nachhilfe Mathematik, Analysis, Funktionentheorie,... Universität (Mathematik, Physik, Ingenieurwissenschaften, WiWi, Biologie, ...
Biete Vorbereitung auf Prüfungen, Nachhilfe und Intensivkurse.
Ich kann mit vielen Fächern kompetent helfen.
Mathematik und Physik: alle Fächer im Bachelor, viele im Master.
Andere Studiengänge: alle mathematischen Fächer und dazu viele Vorlesungen wie Spieltheorie, Mikroökonomie, Signale und Systeme, Regelungstheorie, Nachrichtentechnik, Algorithmen und Datenstrukturen, Komplexitätstheorie, Programmierung (C++, Java, Python, Matlab, R), Schwingungslehre, Physikalische Chemie, Kryptographie, Operations Research und andere.
Falls Sie Hilfe in einem benachbarten mathematischen oder physikalischen Fach brauchen fragen Sie einfach nach.
I can teach in English if requested.
Cours de soutien en Français aussi.
Lezioni anche in Italiano.
- Mir haben die zwei Stunden sehr geholfen.
Herr T. war sehr gut vorbereitet, flexibel und konnte individuell auf meine Fragen eingehen.
Außerdem war er sehr freundlich, lustig und motivierend. - Ich bin sehr zufrieden, die Kontaktaufnahme verlief ohne Probleme und wir konnten schnell einen Termin gemeinsam ausmachen. Die Stunden mit Herr T.sind sehr lehrreich und interessant! Ich kann Herrn T. jedem empfehlen.
- Positiv hervorzuheben ist die schnelle Rückmeldung des Anbieters sowie seine Freundlichkeit. In Bezug auf den Nachhilfeerfolg fällt dieser sehr ernüchternd bis negativ auf insbesondere in Relation zum geforderten Stundensatz. Dabei spielte eine entscheidende Rolle die nicht zufriedenstellende inhaltliche Vorbereitung.
Nachhilfe Mathematik, Analysis, Lineare Algebra, H... Studenten, Universität, Fachhochschule
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der LMU München
Laptop mit Mathematiksoftware zur Visualisierung und Vertiefung vorhanden. +
Nachhilfe Mathematik, Elektronik, Metall, Technisc... Jugendliche Auszubildende, Schüler aus Haupt., Real., Gymn., und Erwachsen...
Elektroniker für Geräte und Systeme, Energieanlagenelektroniker (u.a. Assembler, Transistor, Regeltechnik, Operationsverstärker, Digitaltechnik, Wechselstromtechnik, Drehstrom)
Industriemechaniker, Werkzeugmechaniker (u.a. SPS, CNC, E-Pneumatik, Werkstoffkunde etc.)
(Liste nicht vollständig).
Nachhilfe Informatik, Java, Greenfoot, Bluej, API,... Bis Studium und weiter
4 Jahre Nachhilfeerfahrung,
2, 5 Jahre Erfahrung im Bereich Softwareentwicklung. Berufserfahrung.
Bei Bedarf und Interesse einfach nachfragen.
Ich gebe schon seit über 4 Jahre Nachhilfe und habe daher bereits Erfahrung in dem Bereich.
Als Werkstudent habe ich über 2, 5 Jahre Erfahrung im Bereich der Softwareentwicklung.
Gerne möchte ich mein Wissen weitergeben und anderen in der Informatik weiterhelfen.
Sei es ein privates Softwareprojekt oder Hilfe in der Schule bzw. in der Uni/Hochschule.
Jetzt kostenlos und unverbindlich Suchauftrag erstellen.
Denn: wir kümmern uns und machen Dir Vorschläge, unverbindlich.
Nachhilfe Mathematik, Informatik, C++, Java, Progr... Gymnasium + Uni
10+ Jahre Erfahrung mit professioneller Lernförderung.
Imperative und OOP Programmiersprachen C,
C++, Java, C#, OO-Konzepte, Objekt Orientierte-Architektur UML, Daten Banken mit SQL, Netzwerke, Betriebssysteme, Theoretische Informatik, Diskrete Mathe für Informatiker, Boolesche Algebra, HTML, CSS, JavaScript, Testen und vieles mehr !!!
- Er hat sich sofort gemeldet. Ist zuvorkommend.
Nachhilfe Informatik, Büroanwendungen, Word, Excel... Alle, Theorie und Praxis
Als mehrjähriger Softwarentwickler bin ich derzeit in mehreren Firmen für komplizierte Onlinesysteme verantwortlich.
Meine Begabung, Wissen verständlich weiterzuvermitteln, möchte ich an dieser Stelle nicht vorenthalten.
Nachhilfe Mathematik, Informatik, Logik, Deutsch, ... Bis 13. Klasse, Studium, Masterstudium
Master Philosophie an der Technischen Universität Darmstadt mit der Abschlussnote 1, 3.
Masterstudent der Informatik an der Technischen Universität Darmstadt.
Nachhilfelehrer seit 6 Jahren und seit 2 Jahren tätig in der universitären Lehre.
sehr geehrte Studierende,
mein Name ist A. und ich habe meinen Bachelorabschluss in den Fächern Informatik und Philosophie mit der Note 2, 0 erfolgreich abgeschlossen. derzeit setze ich mein Studium in einem Masterstudiengang fort, der ebenfalls diese beiden Disziplinen umfasst.
Während meines Philosophiestudiums habe ich gelernt, dass keine Theorie oder Lehre als selbstverständlich betrachtet werden sollte. Aus diesem Grund ist es mir ein besonderes Anliegen, komplexe Inhalte verständlich und zugänglich zu vermitteln.
Besonders in den Bereichen Informatik, Logik und Mathematik wird an den Hochschulen häufig davon ausgegangen, dass Studierende sich prüfungsrelevante Themen eigenständig erarbeiten. Diese Themen werden oft in einem schnellen Tempo und voraussetzungsreich vermittelt. Hier sehe ich meine Aufgabe darin, Ihnen eine gezielte Unterstützung im Selbststudium anzubieten.
Ich bringe sechs Jahre Erfahrung in der Nachhilfe sowie zwei Jahre universitäre Lehrerfahrung mit. Gerne unterstütze ich Sie bei der Bewältigung von fachlichen Herausforderungen.
Nachhilfe Programmierung, PHP, MySQL, SQL, C, C++,... Für Anfänger, Fortgeschrittene, Sicherheitsfragen
Klavier (Improvisation & Komposition): Voraussetzung ist eine halbwegs gute Beherrschung des Instruments. Noten lesen ist nicht notwendig.
Ich gehe recht systematisch vor und bin gleichzeitig auch sehr geduldig.
Wie funktioniert motorisches Lernen und warum vergessen wir Bewegungsabläufe?
Dossier: Lerneffekt und Vergessen bei praktischen Übungen
Am Beispiel FahrübungenDer deutsche Psychologe Hermann Ebbinghaus hat Ende des 19. Jahrhunderts erstmals systematisch das Vergessen untersucht. Seine sogenannte Vergessenskurve zeigt, dass ohne Wiederholung bereits innerhalb der ersten 24 Stunden bis zu 70 % des neu Gelernten verloren gehen. Nach einer Woche bleiben im Durchschnitt nur noch etwa 10–20 % erhalten, sofern das Wissen oder Können in der Zwischenzeit nicht wiederholt wurde.
Das gilt auch für Bewegungslernen, wenn keine motorische Konsolidierung stattfindet (d.h., keine dauerhafte Speicherung im Gedächtnis entsteht).
---
2. Motorisches Lernen und das prozedurale Gedächtnis
Praktische Fähigkeiten wie das Anfahren mit einem Schaltgetriebe werden nicht im deklarativen (faktenbasierten) Gedächtnis gespeichert, sondern im sogenannten prozeduralen Gedächtnis.Dieses ist zuständig für automatisierte Abläufe, z. B. beim Gehen, Schreiben – oder eben beim Kupplungs-Gas-Spiel.
Der Aufbau von prozeduralem Wissen ist langsamer, dafür aber länger anhaltend, wenn genügend Wiederholungen in sinnvollen Abständen erfolgen. Dabei sind nicht nur Wiederholungen wichtig, sondern auch aktive Anwendung und Fehlerkorrektur – also bewusstes Lernen durch Tun.
---
3. Spaced Practice: Warum Verteilung besser ist als Intensität
Ein zentrales Prinzip erfolgreichen Lernens – sowohl kognitiv als auch motorisch – ist das sogenannte verteilte Üben (Spaced Practice).Darunter versteht man das Lernen in mehreren, kürzeren Einheiten über einen längeren Zeitraum, anstatt lange Sitzungen in großen Abständen.
---
Wissenschaftlich belegt ist:
- Drei Übungseinheiten à 20 Minuten pro Woche sind deutlich effektiver als eine 60-minütige Einheit.- Das Wiederholen in kurzen Abständen fördert die Langzeitkonsolidierung im Gehirn.
- Besonders tägliche, kurze Übungseinheiten von 15–20 Minuten können bei motorischen Fertigkeiten fast den maximalen Lerneffekt erreichen.
Dies steht im Gegensatz zum sogenannten Massed Practice, also langem Üben in wenigen Sitzungen, das zwar kurzfristige Fortschritte bringt, aber kaum langfristigen Lernerfolg sichert.
---
4. Konsolidierung durch Schlaf
Motorisches Lernen wird, ähnlich wie deklaratives Wissen, im Schlaf verarbeitet.Diese motorische Konsolidierung erfolgt besonders effektiv nach dem Üben, weshalb Einheiten am Abend oft besonders nützlich sind.
Das Gehirn „arbeitet“ im Schlaf an der Festigung des neu Gelernten – eine Art internes Wiederholen.
---
5. Praktische Konsequenz fürs Fahrtraining
Für Fahranfänger, die Schwierigkeiten bei der Koordination von Kupplung und Gas haben, ergibt sich daraus ein klarer Trainingsvorschlag:- Lieber häufig und kurz üben (3–5 mal pro Woche je 15–20 Minuten), als nur einmal die Woche intensiv.
- Kurze Wiederholungsblöcke mit Fokus auf Teilbewegungen (z. B. Schleifpunkt finden) festigen das Bewegungsmuster effizienter.
- Bereits nach wenigen Tagen Pause nimmt die Leistung deutlich ab – nicht komplett, aber messbar.
- Wer nur einmal pro Woche eine Stunde übt, muss oft vieles neu aufbauen – der Effekt entspricht dabei manchmal nur 20–30 % einer ideal verteilten Trainingswoche.
- Abends zu üben kann trotz Müdigkeit vorteilhaft sein, da das Gelernte über Nacht im Schlaf weiterverarbeitet wird.
Durch diesen sogenannten „offline gain“ kann es sogar sein, dass man am nächsten Tag besser darin ist als beim Üben selbst, auch wenn die abendliche Leistung eingeschränkt war.
---
Fazit
Motorisches Lernen funktioniert am besten durch regelmäßiges, bewusstes und abwechslungsreiches Üben in kurzen Intervallen.Die Kombination aus Spaced Practice, motorischer Konsolidierung im Schlaf und gezieltem Fehlerlernen führt zu schnellerem und nachhaltigerem Lernerfolg – auch (und gerade) bei koordinativen Herausforderungen wie dem Anfahren mit Kupplung und Gas.
---
Nachhilfe Biochemie, Biologie , Informatik, Progra... Abitur
Bachelor of Sciences in Biochemie erhalten von der University of London.
Nachhilfe - Unterrichtssprache kann nach Wunsch entweder auf deutsch oder englisch abgehalten werden !!
1.) Analyse der Lücken und Fehler der Schülerinnen / Studentinnen
2.) Übungsblätter um die Lücken zu schließen mit checkliste
3.) Hilfe bei den Hausaufgaben
4.) Bei Blockbuchungen werden Lernziele ausgearbeitet und ressourcen zur Verfügung gestellt.
5.) Tipps zur Lernoptimierung
Nachhilfe Deutsch, Biologie, Geschichte, Erdkunde,... Bis zur 10. Klasse (außer EDV,Windows und Office)
Gesundheitsmanager, Erfahrungen in technischer Dokumentation und Werbung, Biometrie und Epidemiologie, Programmierung, Datenbanktechnik
Nachhilfe Informatik, Programmierung, Visual, Basi... Universität / Beruflich
Nachhilfe Französisch, Mathematik, Informatik, Pro... Bis
Nachhilfe Deutsch, Englisch, Mathematik, Physik, P... 8-13
15 Jahre Erfahrung als Nachhilfelehrer.
Mancher braucht bloß ein wenig mehr Motivation. ;)
Nachhilfe Physics, Chemistry, English, Electrical ... Masters in Computer Science
Masters in Computer Science with majors in Software Designing
Nachhilfe Mathematik, Analysis, Lineare Algebra, D... Bis 13. Klasse
Nachhilfe Mathematik, Algebra, Analysis, Informati... 7 bis 13 (Gymnasium), Uni, duale Bildungswege, TMS
Programmierung seit 1985.
U.A. Früher Gastprofessur an der TU Darmstadt.
Tätigkeit am Fraunhofer Institut für grafische Datenverarbeitung.
Viele Jahre Erfahrungen als Freelancer/Berater für große Industrieunternehmen, Banken, Versicherungen in IT-Projekten u.v.m.
Gerne begleite ich meine Studenten konzeptionell und fachlich beim Vorbereiten und Erstellen von wissenschaftlichen Abschlussarbeiten (z.B. Bachelor-, Master-, Dipl.-Ing.-Arbeiten).
Nachhilfe muss Freude machen.
Eigenes Bildungsinstitut.
- Nur zu empfehlen, hat echt etwas drauf
- Herr N. war sehr nett, jedoch ist die Entfernung zu weit.
- Freundlicher, kompetenter Nachhilfelehrer im Fachgebiet Stochastik
- M. hat mir erfolgreich bei einer Hausarbeit zum Thema SysML geholfen. Er kann auf einen breiten Erfahrungsschatz zurückgreifen und arbeitet sich darüber hinaus in Themen ein die neu sind.
Neben dem fachlichen ist M. sehr umgänglich, nett und hat immer einen lockeren Spruch auf Lager. - Philosophiert gerne über mathematische Grundlagen und historische Entwicklungen. Viel zu langatmiges "Prüfen des Lern-Standes", keine konkreten Übungen von Anfang an, sondern mehrere Stunden unproduktives Palavern.
- M. ist ein Profi und alter Haudegen, den nichts aus der Ruhe bringt. Er hat Kompetenz und Erfahrung, konnte sich in meine Situation hineinversetzen und hat mich vorbildlich unterstützt. Ein Allrounder mit Horizont.
- Das schlechte Erfahrung mit dem Lehrer. Für eine Stunde habe ich 48€ gegen und in dieser eine Stunde er hat sogar eine Frage nicht beantwortet. Außerdem er hat die Frage falsch beantwortet und dann versuchte in Wikipedia es zu finden. Ich werde nie wieder bei euren TEAM NACHHILFE suchen
- Sehr schlecht. Mit absicht hat er meine Zeit verschwunden. Er hat keine Erfahrung mit Elektrotechnik und ist total scheiß
- Nur leeres Geschwafel, empfehle jeden zuerst eine Probestunde! Besser die Zeit nützen um selbst zu lernen als sie hier zu verschwenden.
- Verständnisvoller Nachhilfelehrer. Ich hoffe, es werden ein paar Wissenslücken geschlossen. Die Hoffnung stirbt zuletzt. Danke für ihre Geduld
- Netter Kontakt, sehr bemüht, teilweise etwas zu wissenschaftlich
- Mit Herrn N. zu lernen hat mir große Freude bereitet. Er hat mich im Modul Mikroprozessortechnik sehr unterstützt und schwierige Sachverhalte konnte er mir anschaulich erklären. Ich war sehr glücklich als ich das Modul erfolgreich bestanden habe. Herr N. kann ich weiterempfehlen. Danke für Ihre Unterstützung :)
Jetzt kostenlos und unverbindlich Suchauftrag erstellen.
Denn: wir kümmern uns und machen Dir Vorschläge, unverbindlich.
Nachhilfe Mathematik, Physik, Chemie, PowerPoint, ... Alle Klassen, auch für Studenten
Nachhilfe Mathematik, Statistik, Stochastik, Jura ... Schüler Klasse 1-12, Studenten, Master Thesis, Bachelor Thesis, PhD, Promo...
Durch meine Erfahrungen in BWL, Jura und Sozialwissenschaften unterrichte ich fächerübergreifend und verbinde verschiedene Themen sinnvoll miteinander. Mir ist wichtig, dass Lernen verständlich, praktisch und motivierend wird.
Ich stelle mich individuell auf Schüler, Studierende und Erwachsene ein, denn jeder Mensch lernt anders. Manche brauchen klare Schritt-für-Schritt-Erklärungen, andere viele Beispiele, Wiederholungen, Visualisierungen oder einfach mehr Sicherheit und Ermutigung.
Mein Unterricht gestalte ich angepasst an das erforderliche Lernniveau strukturiert, ruhig und geduldig. Gemeinsam arbeiten wir an aktuellen Themen, schließen Lücken und bereiten Prüfungen gezielt vor – immer passend zum Lerntempo und zum jeweiligen Lerntyp.
Ich unterstütze Schülerinnen, Schüler, Studierende und Erwachsene Fächerübergreifend (Mathematik, Statistik, Deutsch und Englisch, BWL, VWL, Recht, Rechnungswesen,
Jura / Rechtswissenschaften und Sozialwissenschaften. Dabei verbinde ich fachliches Wissen mit einer klaren, ruhigen und strukturierten Art zu erklären.
Mir ist wichtig, Inhalte nicht nur kurzfristig verständlich zu machen, sondern nachhaltiges Verständnis aufzubauen. Viele Schwierigkeiten entstehen nicht, weil jemand „es nicht kann“, sondern weil Grundlagen fehlen, Zusammenhänge unklar sind oder der richtige Zugang zum Thema noch nicht gefunden wurde. Genau dort setze ich an.
Ich arbeite geduldig, zielorientiert und individuell. Gemeinsam klären wir offene Fragen, wiederholen Grundlagen, üben typische Aufgaben und entwickeln Strategien, mit denen Lernende sicherer und selbstständiger werden.
Ob Prüfungsvorbereitung, Nachhilfe während des Schuljahres, Unterstützung im Studium, berufliche Weiterbildung oder Hilfe bei wissenschaftlichen Arbeiten – mein Ziel ist immer, komplexe Inhalte verständlich, greifbar und anwendbar zu machen.
Lernen ist wie eine Safari
Eine Safari in Kenia ist ein echtes Abenteuer: Man begibt sich in eine unbekannte Umgebung, beobachtet die Natur und entdeckt mit der richtigen Herangehensweise faszinierende Zusammenhänge. Genau diese Prinzipien lassen sich auch auf das Lernen von Mathematik und Statistik übertragen.
1. Orientierung finden – Ein klarer Plan führt zum Ziel
Bevor eine Safari beginnt, überlegt man sich, welche Tiere man sehen möchte und welche Routen dorthin führen. Beim Lernen ist es genauso: Ein klares Ziel und eine strukturierte Vorgehensweise helfen dabei, den Stoff gezielt zu erarbeiten und nicht den Überblick zu verlieren.
2. Geduld und Ausdauer – Nicht alles zeigt sich auf den ersten Blick
Auf einer Safari sieht man nicht immer sofort, wonach man sucht. Manche Tiere sind schwer zu entdecken, und es dauert eine Weile, bis man sie aufspürt. Genauso erfordert das Lernen in Mathematik oder Statistik manchmal Geduld – nicht jedes Thema erschließt sich sofort, aber wer dranbleibt, wird mit einem echten Aha-Erlebnis belohnt.
3. Muster erkennen – Der Schlüssel zum Verständnis
Erfahrene Ranger lesen Spuren und erkennen Muster in der Natur, die für ungeübte Augen unsichtbar bleiben. In der Mathematik geht es um genau dasselbe: Wer Zusammenhänge erkennt und Strukturen durchschaut, findet schnellere und elegantere Lösungswege.
4. Entdecken statt Auswendiglernen – Wissen lebendig machen
Eine Safari ist mehr als eine Autofahrt durch die Savanne – es geht darum, Tiere in ihrem natürlichen Umfeld zu beobachten und ihre Verhaltensweisen zu verstehen. Genauso sollte Lernen nicht nur aus dem reinen Auswendiglernen von Formeln bestehen, sondern aus dem echten Verstehen von Zusammenhängen. Wer neugierig bleibt, entdeckt immer wieder neue Aspekte und entwickelt ein nachhaltiges Wissen.
Letztlich zählt nicht nur das Ziel, sondern auch die Reise dorthin – sei es in der Wildnis Afrikas oder im Lernprozess. Mit der richtigen Strategie, Geduld und Begeisterung kann jeder Herausforderungen meistern und große Entdeckungen machen.
Nachhilfe Java, Programmierung, OOP, Spring Boot, ... Softwareentwicklung
Nachhilfe Chinese, mandarin, mandarin Chinese Native
Learn Mandarin Chinese online live with China's finest teachers! You can actually see and talk with our teachers in your Chinese lessons (not pre-recorded). We teach Chinese by using video conferencing tools such as Skype, MSN, x Messenger and AOL IM (you can download these tools for free and we will show you how to so if you need help).
Nachhilfe English Language, English, and literatur... Upto Secondary Education, Equivalent from Key stage 3 upto G.C.SE and A.Le...
BA English Literature and Spanish
Nachhilfe MATHS SCIENCE ICSE CBSE SSC 10TH LEVEL
SANDEEP T
Contact at: ???? T
OBJECTIVE
To cultivate a passion for Maths through innovative Teaching Methods
EXPERIENCE
1996-2007 Maths tutoring and coaching to students of class 8th to 10th , engineering, 11th & 12th - 11 years in teaching experience as private tuition teacher.
RESULTS - SSC 2006
1. Aashay patel 148/150 in maths 147/150 in science
2. Atul kadam - 86 %
3. Varsha rao: 84.53%
4. Ekta mohite: 84.13%
5. Darshiv shah: 82.43%
6. Shaili Kapadia: 81%
7. Pooja Kotak: 80%
8. Hemali Dalal: 80%
9. Mitali Daxini: 80%
10. Shruti Shetty: 80%
11. Avni Vora: 80%
Most of these students have got above 95% in Maths Science
RESULTS - SSC-BEFORE 2006
1. VIRAL SHAH 88.66% from SVIS- 3rd Rank
2. MAYURI RATHOD- 88.40% from SVIS 3 rd Rank
3. QUEENAL DODHIWALA- 87% S RADHAKRISHNAN 8th Rank
4. HARESH BALANI 86%
5. MOULIK SHAH 86% from SVIS- 5th Rank
6. SWEEKAR JUWALEKAR-86% from St Joseph 3rd Rank
7. SHRUTIKA SHAH-85% from SVIS 7th rank
8. AALAP TRIVEDI 85% from St Anne's - 5th Rank
9. ADITYA 84% from MKN BHATIA 4th Rank
10. HIMANSHU LAD- 84% from SVIS
11. NIKITA SHAH-84% from DHANAMAL
12. NILESH G 82% from St Joseph 8th Rank
13. MAMTA SHROFF- 82% from DHANAMAL
14. MANSI SHAH- 82% from SVIS
15. PRACHI DALAL-82% from Children's Academy
16. FARHANAZ SIGANPORIA- 82% from St Joseph
17. KAREN MATHIAS- 80% from St Joseph 12th Rank
18. BHARGAV GOKANI-80% from our lady of remedy
19. MANSI KARNIK- 80% from SVIS
20. SHEFALI -80% from DHANAMAL
21. STUTI BAROT- 79% from Children's Academy
22. MRUGESH JAGAD- 79% from esplanade
23. SNEHA-79% from St Joseph
Latest Results: 2006-2007
SR NO Name School Marks Subject Percent
1. Aditya Dave - 1st rank BES school CBSE 100/100 maths all 86%
2. Kenil Upadhyay 2nd rank
1st in maths olympiad BES CBSE school 96/100 maths all 82%
3. Asma Pancholia 29/30
science All 91%
4. Avni Vora Dhanamal 30/30 Algebra 100%
28/30 Geometry
5. Atul Kadam Oxford 49/50 Science 1 98%
6. Prashubh Kapoor SRV Malad Full in maths Science 87%
7. Disha Pancholia 39/40 Maths 97.5%
8. Jhanvi JB Khot 37/40 Maths 92.5%
9. Vikram SRV Malad 36/40 Maths 92%
10. Kalpesh SRV Malad 35/40 Maths 91.5%
11. Ajayraj St. Anne's 35/40 Maths 91.5%
12. Varsha St. Lawrence 35/40 Algebra 91.5%
13. Honey St. Joseph 27/30 Geometry 90%
14. Madhura Pancholia 27/30 Geometry 90%
15. Hemali SRV Malad 35/35 Algebra 100%
16. Anuj St. Joseph 29/30 Algebra 96.67%
17. Prem Kapol ICSE School highest many subjects 100%
18. Sakshi taneja 4th rank Ryan international ICSE 2nd highest maths 87%
19. Urmi 1st rank Kapol ICSE School highest many subjects 100%
20. Manan Shah Ryan international ICSE highest many subjects 92%
21. Rushabh kamdar Billabong high
VIBGYOR high 1ST rank many subjects 87%
22. Roma Gundecha Education Academy highest maths 100%
23. Rushabh Shah SRV, malad 1st Rank Full in maths Science 100%
EDUCATION
YEAR CLASS SCHOOL/COLLEGE BOARD/UNIVERSITY
MARCH 1987 X ST PIUS MULUND MAHARASHTRA STATE BOARD OF SECONDARY AND HIGHER SECONDARY EDUCATION
MARCH 1990 XII SCIENCE GKG COLLEGE KOLHAPUR MAHARASHTRA STATE BOARD OF SECONDARY AND HIGHER SECONDARY EDUCATION
MAY 1991 TO MAY 1993 ENGINEERING KITCEK SHIVAJI UNIVERSITY, KOHLAPUR
AUGUST 1994 - SEPT 1997 (5 OUT OF 8 SEMESTERS) COMPUTER BTECH DEGREE , CANADA APTECH OPEN UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA, CANADA
REMARKS: I COULD NOT COMPLETE B.E. COURSE IN KOLHAPUR OR APTECH COURSE ON ACCOUNT OF SPINE INJURY AND CONSEQUENT SURGERY IN OCTOBER 1991 AND PROLONGED RECOVERY TURMOIL. HENCE TILL DATE I HAVE NOT COMPLETED GRADUATION.
INTERESTS BUILDING EDUCATION SKILL SETS FOR TEACHING MATHS SPORT ACTIVITIES: CHESS AND CARROM VOLLEYBALL
MORE INFORMATION
My style of teaching is dialogue based emphasizing on conceptual understanding. Students have differing capacities, hence attempt is focussed on carrying the class along. This is the value I cherish very close to my heart and this is the mission of my life.
I keep updating on new skills and methods that are in vogue in order to improve the tutoring continuously.
PREFERENCE : Though I can handle English Maths Science equally efficiently I am applying for teaching Maths for std 10th and some topics of 11th and 12th Science in your Institute
Latest Job offers:
1. Maths for 10th 11th 12th at Chate branch after clearing interview last month
2. Same role at Sethi tutorials
3. Maths at Kapol ICSE School
Salary EXPECTED: Best package possible
MY GUARANTEE : I WILL TARGET AT LEAST 5 FULL SCORES IN MATHS 150/150 OR 100/100 FOR YOUR INSTITUTION/SCHOOL
> einfach kostenlos anmelden!
Verwandte Suchen
📐 Passende Themenseiten zu Best+Practices+in+der+Programmierung
Jetzt einfach + kostenlos anmelden.
Auszeichnung
Unsere Plattform wurde im Rahmen des Deutschen Bildungs-Award-2023/2024 von DISQ (Deutsches Institut für Service-Qualität) und NTV in der Kategorie Schule & Studium / Nachhilfevermittlungsportale als Preisträger in der Kategorie Nachhilfevermittlungsportale ausgezeichnet. Grundlage war eine repräsentative Verbraucherbefragung mit 33.242 Stimmen und Bewertungen von etwa 415 Bildungsanbietern. Im Folgejahr 2024/25 erreichte unsere Plattform erneut eine Top-Platzierung (Top-7).
Nachhilfe
Nachhilfe gesucht? - Suche außerhalb der Benutzerprofile.
Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind.
z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.


























